“Những nguyên lý được giảng dạy và thực hành trong Nhà Lãnh đạo trong Tôi là những đặc điểm mà chúng ta mong muốn những nhà lãnh đạo sở hữu. Nếu chúng ta cho các em học sinh thực hành và phát triển những đặc tính này từ lúc còn nhỏ, các em sẽ trở thành những người trưởng thành thấu hiểu được những điều thực sự cần thiết để đo lường mức độ thành công là gì.”

Giáo sư Clayton Christensen, trường Kinh doanh Harvard, và tác giả của Thách Thức Sáng Tạo

Trong quá trình quan sát các trường học, nhiều bài học cốt lõi đã được rút ra. Một trong số đó là ba thử thách – học thuật, văn hóa, và kỹ năng sống – về bản chất có tính tương tác cao. Nhiều trường học tiếp cận các thử thách này như ba thử thách riêng biệt. Họ tập trung chủ yếu vào lĩnh vực học thuật bởi vì đó là vai trò chính của họ. Sau đó, nếu có thời gian hoặc có khủng hoảng phát sinh, họ sẽ quan tâm đến văn hóa. Cuối cùng, nếu vẫn còn dư chút thời gian hoặc nguồn lực, họ mới bắt đầu dạy về kỹ năng sống – hay điều mà từ đây chúng ta sẽ gọi là những kỹ năng lãnh đạo, bao gồm 7 Thói quen. Tuy nhiên, những gì các trường học nhận thấy là: thông qua việc thực hiện các bước trực tiếp để giải quyết một trong ba thử thách này, những tiến bộ đồng thời ở những lĩnh vực khác cũng sẽ xuất hiện. Chúng tác động lẫn nhau – chứ không tách biệt – về bản chất.

Bài học cốt lõi thứ hai là sự chuyển đổi trường học là một quá trình có liên hệ chặt chẽ với bối cảnh của nó. Không có hai trường học hay hai lớp học nào giống y hệt nhau, vậy nên, không có hai trường học hay hai lớp học nào sẽ triển khai chương trình giống nhau toàn bộ. Mỗi trường học và lớp học phải xem xét bối cảnh của nó và quyết định cách thức cũng như tốc độ triển khai. Vậy mà đây lại là một trong những khía cạnh được ưa chuộng của Nhà Lãnh đạo trong Tôi, vì nó không phải là một chương trình được đóng khung sẵn hay một kịch bản, mà là một quá trình khuyến khích các nhân viên trường học và các em học sinh tận dụng những tài năng, niềm đam mê, và trí tưởng tượng của họ để khiến nó mang đậm chất riêng của mình. Chúng tôi gọi đó là đặt chữ ký cá nhân hay “dấu ấn tâm huyết” của họ lên chương trình…

Bài học cốt lõi thứ ba chính là việc chuyển đổi trường học sẽ có hiệu quả nhất khi được tiến hành từ trong ra ngoài. Như đã nói đến, rõ ràng là trường học không hành động, mà là con người vận hành nó. Sự chuyển đổi trường học là kết quả đến từ sự chuyển đổi của từng cá nhân. Do đó, việc đầu tiên trong quá trình chuyển đổi trường học là nghiên cứu các mô thức – cách thức tư duy – và những hành động của con người, bắt đầu từ các nhân viên trường học

***

NHÀ LÃNH ĐẠO TRONG TÔI

(The Leader in Me)

Stephen R. Covey

Người dịch: Trần Thụy Tuyết Anh

Viện quản lý P.A.C.E

Nxb Tổng hợp HCM

Hình thức: bìa cứng

***

Thông số cơ bản:

Kích thước: 14.5x20.5 cm

Số trang: ~300 trang

Khối lượng: 500gr

Năm phát hành: 2022

***

#nhà_lãnh_đạo_trong_tôi

#viện_

Giá sản phẩm trên Tiki đã bao gồm thuế theo luật hiện hành. Bên cạnh đó, tuỳ vào loại sản phẩm, hình thức và địa chỉ giao hàng mà có thể phát sinh thêm chi phí khác như phí vận chuyển, phụ phí hàng cồng kềnh, thuế nhập khẩu (đối với đơn hàng giao từ nước ngoài có giá trị trên 1 triệu đồng).....

NHÀ LÃNH ĐẠO TRONG TÔI (The Leader in Me) - Stephen R. Covey – Viện quản lý P.A.C.E - Nxb Tổng hợp HCM (Bìa mềm)